Verrijking & ontwikkeling
Werken vanuit een thema
Ervarings- en belevingsgericht werken
Stappenplan thema vanuit een bewoner
Bedenken en brainstormen over het nieuwe algemene thema met alle begeleiders
↓
Afspraken maken over de draagkracht en het delen van het thema met alle zzp’ers
↓
Plan van aanpak voor elke bewoner individueel door zijn eigen Persoonlijk Assistent door middel van het DYNAMISCH ANKERMODEL
↓
De uitwerking van de bewoner wordt gedeeld
↓
Opening vanuit het nieuwe thema
↓
Start met individueel proces
(De bewoner reist door het thema. De omgeving en begeleiding moeten synchroniseren met de bewoner om het thema te laten slagen.)
↓
Open houding om de ander te zien, te ontmoeten (aandacht en wederkerigheid)
↓
Afsluiting
Aandachtspunten thema
- Het thema is een reis. Je start vanaf het oude, bestaande situatie en gaat samen op het niveau van de bewoner naar het nieuwe en het onbekende.
- De ander moet voelen dat je samen in het moment zit, dan ga je samen op pad.
- Rekening houden met het tempo en de verwerkingstijd van de bewoner.
- Herhaling is een belangrijk element in het proces.
- Bewoner en begeleiding komen in een gehele nieuwe beleving. Hierin ligt de potentie om de ander echt te ontmoeten.
- Het is van belang om in nieuwe ervaringen en belevingen te kijken naar mogelijkheden en niet te denken in onmogelijkheden.
- Gerichte afsluiting van het thema door middel van een afsluitingsactiviteit.
- Naasten uitnodigen voor de eindpresentatie van het thema (deelmoment).
Voorwaarden en actiepunten
- Welke woordenschat en inhoud heeft een bewoner rondom een thema? Per bewoner moet er gezocht worden naar diepgang. Een bewoner kan bij een woord: geen woordinhoud hebben, geen beeldvorming hebben en of een negatieve ervaring hebben.
- Hoe ziet de begeleider zichzelf in het thema? Beschrijf je eigen rol.
- Werken vanuit het ‘Wij gevoel’(samen op pad).
- Vanuit de bewoner de OMGEVING in kaart brengen en inrichten.
- Het thema is onderdeel in het dagelijkse leven van de bewoner en is zowel binnen het atelier als binnen de woonverdieping onderdeel.
- Voorbereiding thema: afspraken maken, verdelen en uitvoeren.
- Communicatievorm is aanwezig voor bewoners: ondersteunde communicatie voorbereiden met betrekking tot de inhoud van het thema
- Het maken van foto en films gedurende het proces. Wie is hiervoor verantwoordelijk gedurende het thema?
- Navigatie voor de bewoners tijdens het proces:
- inspreken
- symbolen voelbaar maken
- bewoners nemen iPad mee om te filmen
- uitbreiden van woordenschat
- themadoos en documentatie (maken en bewaren)
- woordenlijst bijhouden
- Doelen vanuit thema en relevante doelen uit het kernteam worden met elkaar verweven.
- Gelijkwaardige houding vanuit begeleiding.
- Het accepteren van de communicatie van de bewoner.
- Er zijn valkuilen vanuit bewoner en begeleiding.
- Bewaken dat het proces voortgang heeft. Het thema wordt een belevingsverhaal met ups-and-downs.
- Bewustzijn van lichaamstaal van de begeleider.
- De begeleider durft zichzelf kwetsbaar op te stellen en is niet bang om open te staan voor leermomenten.
Overzicht van thema’s:
- ik en mijn agenda
- keuken
- het laboratorium
- opruimen
- ik en wij
- ik kan het zelf
- mijn interesses
- Japanse rust tuin
- ik en het virus
- verleden en heden
- rol als bewoner
- ik kan navigeren
- de hoeken van het communicatieatelier
- feestdagen
- advent
- ik in mijn wereldtuin,
- Schnitzeljagd en Brettljause in Oostenrijk
- verwondering
- voeding
- zee